ENCUESTA

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Modulo 6: Reflexión

¿De qué manera me ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

Lograr la autonomía en los alumnos es algo que se adquiere a través de proyectarse centrando se en los alumnos, así se puede destacar sus habilidades además de ayudarlo a descubrir otras capacidades que no tienen tan desarrolladas y hacer seguimientos de su aprendizaje que les va demostrando cuan capaces son y reforzar su autoestima.En la medida que los docentes incorporemos esta modalidad de planificar nuestras acciones, los alumnos irán aprendiendo como aprenden y haciendo un seguimiento de su propio aprendizaje.Las adaptaciones son algo que hacemos a diario con nuestros a alumnos ya que ninguno aprende de la misma manera, cada uno tiene su interpretación, pero no están debidamente planeadas como deberíamos para poder darles realmente el andamiaje que necesitan.

Modulo 5: Reflexión

¿Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:?

Reflexionar sobre la forma de evaluar a mis alumnos, y como lograr evaluaciones coherentes entre mis objetivos y lo que espero que ellos aprendan.Además de mostrarme diferente tipos de evaluaciones, listas de cotejo y matrices de evaluación teniendo en cuenta y sin perder de vista los contenidos y las habilidades del siglo XXl.Me inquieta y me gustaría ver como resultará aplicar las evaluaciones de este tipo, el tema de cambiar el hábito institucional y darles la participación a los chicos en todo el proceso.

Modulo 4: Reflexión

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?
El aprendizaje colaborativo implica una forma de enseñanza muy útil para que los estudiantes y los profesores trabajen conjuntamente para agilizar la formación de cualquier materia. Si a este método le incorporamos los avances de la tecnología, sobre todos de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS), incrementamos el aprendizaje y lo incentivamos con el uso de Internet, los chats, el e-mail, blog, wikis, etc…El uso efectivo de la tecnología será beneficiado si los docentes somos claros en nuestras tareas, les damos seguridad y la posibilidad de ser creadores y responsables de su aprendizaje.Además nos brinda la posibilidad de sacarlos de la rutina y encontrar otras formas de evaluarlos y de autoevaluarse.

Modulo 3: Reflexión

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de Internet en el aprendizaje de mis alumnos de la siguiente manera:

La potencialidad de Internet para optimizar los aprendizajes de mis alumnos y propios.
Conocer e investigar sobre el derecho de autor para uso personal y como una actitud frente a la producción de otros.
Conocer y aplicar diferentes herramientas sobre comunicación en línea como por ejemplo los chat. Cuidados que se deben tener en su uso con alumnos.

Modulo 2: Reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

Las pregunta orientadoras son muy enriquecedoras en los procesos de incursión para apoyar los contenidos curriculares, la evaluación formativa nos sirve para salir de los paradigmas de preguntas orientadas solamente al tema en particular y no los alcances del tema a los estudiantes que vivencia esta gran importancia de la tecnología
Veo como el modo de preguntar orienta el aprendizaje de los alumnos y permite avanzar en los niveles del pensamiento. También posibilita guiar las actividades y los modos de acceder a ellas, por los diferentes caminos y medios.
La evaluación es otra herramienta importantísima que brinda evidencias sobre los procesos de los alumnos, tanto individual como grupal y el estado de avance del proyecto.
Los contenidos curriculares en los proyectos se enlazan y relacionan tomando sentido significativo posibilitando optimizar diferentes dificultades transversales en los alumnos mejorando su desempeño.